幼儿园故事篮球比赛教案-幼儿园故事篮球比赛

幼儿园开展小篮球运动对孩子的发展有何影响

幼儿园开展小篮球运动促进幼儿身心发展

小篮球活动深受幼儿的喜欢，因而也是幼儿园经常开展的一种游戏活动，但活动的形式，仅仅停留在一般的游戏层面上。

形成幼儿小篮球系统课程，将有利于幼儿园小篮球活动的深入开展。幼儿园小篮球活动具有自己的特殊性，其活动要求和评价方式不能像要求小学生、中学生那样来要求幼儿，幼儿规则意识很弱，需要在教师组织指导下进行活动。其活动既要顾及幼儿的兴趣和需要，也应有利于促进幼儿身心的发展，更重要的是幼儿对篮球所发生的兴趣能延续到以后各个成长阶段，乃至于终生；幼儿所形成的基本动作将为今后的体育活动打下基础；所养成的坚强的品质和良好的习惯行为能够影响孩子今后的学习、工作和生活。

幼儿园中班游戏教案《篮球》

　作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班游戏教案《篮球》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班游戏教案《篮球》1

　活动目标：

　1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。

　2、体验与小篮球一起做游戏的乐趣。

　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　准备：

　绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的若干

　过程：

　一、出示，引出话题

　1、师：你们看了这些后，发现上由谁？在干什么？你们先互相讨论一下，再告诉大家。

　2、幼儿讨论后回答。

　幼：上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等

　3、教师小结：你们说的真好，上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球…………他们玩得真开心。

　二、幼儿操作

　1、师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的用笔画下来？（想）

　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　三、作品交流分享

　1、展示幼儿的作品。

　2、幼儿之间互相交流。

　教学反思：

　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

幼儿园中班游戏教案《篮球》2

　活动目标

　1、学会正确的原地投篮动作。

　2、增加幼儿对篮球的兴趣。

　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　4、发展幼儿手部动作的灵活性。

　活动准备

　幼儿篮球架和篮球。

　小红旗若干面。

　活动过程

　1、自由的玩篮球，让幼儿喜爱上篮球，说说平时自己都是怎么玩球的?

　2、说说都喜欢什么体育活动?喜不喜欢篮球?想不想当篮球运动员啊?

　3、教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩?想不想学投篮啊?

　4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自身的安全才可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊?

　5、那现在就来和老师一起学，老师做一步动作，大家也要跟着做，有做错的幼儿，教师要及时纠正指导。

　6、学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证孩子们都掌握的情况下，进行游戏。

　7、大家来一起来玩投篮好不好?比比看谁原地投篮，投进去的`球最多。

　8、每投进去一个发一面小红旗，最后，算一下谁手里的小红旗最多为胜。

　活动结束

幼儿园中班游戏教案《篮球》3

　使用材料：

　篮球、塑料圈、纸棍等。

　目的：

　锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

　活动设计：

　1、单手拍球：

　可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

　2、双手拍球：

　按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

　3、抛接球：

　两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

　4、乖乖球：

　两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

　5、转圈圈：

　幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

　6、顶球：

　把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

　7、夹球跳：

　把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

　8、运球：

　把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

　9、螃蟹运球：

　两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

　10、赶球走：

　幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

　11、拖拉球：

　用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

　12、胯下传球：

　先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

　13、蜗牛旅行：

　把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

　14、转身拍球：

　幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

　15、投球：

　幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

　16、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

幼儿故事大王比赛主持词

　主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。在当今社会中，活动集会越来越多，相信大家又在为写主持词犯愁了吧！下面是我为大家收集的幼儿故事大王比赛主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿故事大王比赛主持词1

　女：尊敬的家长

　男：亲爱的小朋友

　合：大家早上好!

　女：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷

　男：一个好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。女：好读故事，故事中自有真情在

　男：读好故事，好故事伴我度人生

　合：今天，让我们共同走进多姿多彩的童话故事世界吧!

　女：动物王国里狮子可算是大王了，可大王也是有烦恼的。看!他正在拔牙呢。有请中三班的厉海鹏小朋友为我们讲一讲这狮子拔牙的故事吧!上塘镇童真幼儿园第八届“小故事大智慧”大中班段幼儿讲故事比赛现在开始

　男：小朋友，你们见过长鼻子和长尾巴嘛?瞧，大二班的熊文涛就给我们带来了《长鼻子和长尾巴》的故事。掌声欢迎

　女：小老鼠吱吱叫，听，原来他们正在开会呢。有请大三班的潘旺杰带来的故事《老鼠开会》，掌声有请

　男:我只听说老鼠会吹牛，这里有只大老虎也很会吹牛呢，让我们来听听中三班的虞涛毅来给我们讲《老虎不怕吹牛怎么办》的故事吧

　女：小朋友，你们听过小猪上天的故事嘛?接下来有请大三班的叶佳宏带来的故事《生气猪上天》，大家掌声欢迎!

　男：谢谢叶佳宏的精彩表演，接下来请我们欣赏中二班的廖思源带来的故事《胆小先生》。

　女：有请大二班的缪悠洁给我们带来的故事《是谁嗯嗯在我头上》，掌声欢迎

　男：这里有只勇敢的小马在过河，看他是怎么过去的，让中一班的陈东子来跟我们说说吧。

　女：小小老鼠爱跺脚，请欣赏中一班的林相廷带来的故事《爱跺脚的小老鼠》

　男：谢谢林相廷的精彩表演，接下来有请大三班的孙依帆给大家带来的故事《大公鸡和漏嘴巴》

　女：接下来出场的是中一班的杨雅婷，他给大家带来的故事是《小猪学本领》

　男：总所周知狐狸很狡猾，它竟然敢拔老虎的牙齿。有请中一班的周壮壮来给我们讲讲狐狸是怎么拔虎牙的吧

　女：接下来请欣赏大三班刘斌瑶给我们带来的故事《老虎拔牙》，大家掌声欢迎

　男：老虎很凶猛，尤其是它满口的虎牙，如果有一天，老虎没有牙齿了，那会怎样呢?有请大一班的胡钰娟为我们带来的故事《没有牙齿的大老虎》

　女：下面让我们期待黄千芷带来的故事《智斗大灰狼》吧

　男：在我们的记忆中，秋千很神奇很好玩，荡一荡就可以让我们“飞”起来接下来请欣赏中二班的陈佳好带来的故事《荡秋千》熏熏的小麻雀》，大家掌声欢迎。

　男：刚才一个个美丽动听的故事，展现了我们的风彩，也送给我们一份快乐.

　女:让我们再次以热烈的掌声送给他们，感谢他们精彩的表演.

　合:敬爱的老师，亲爱的小朋友们，本次故事比赛到此结束，让我们共同期待下次的精彩，也希望更多小朋友参与，谢谢

幼儿故事大王比赛主持词2

　张：尊敬的各位领导、老师们

　于：亲爱的叔叔阿姨、小朋友们！

　合：大家好！

　张：…自己做自我介绍

　于：…自己做自我介绍

　张：春天，是一个绿色的世界。一个充满芬芳的世界。到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，

　于：春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。

　张：我们迎来了自己的盛大的节日——第三届小海豚故事大赛。

　于：我们将以‘树立自信，提升素养，展示风采’为宗旨，积极的参与到大赛中来。

　张：在这里，我谨代表参赛的小选手们，感谢组委会为我们提供一个展示自我的平台；感谢组委会让我们在大赛中锻炼，在大赛中实践，在大赛中成长！

　于：让我们通过讲故事来克服胆怯的心理，培养我们自信的`能力，让我们在活动中得到良好的锻炼，从而健康快乐的成长。

　张：今天是第三届小海豚故事大王选拔赛第五赛区、第六赛区的初赛，我们将会评选出成绩优秀的小选手进入到复赛中。

　于：让我们共同祝愿每一位小选手都能取得优异的成绩。

　合：最后让我们把热烈的掌声送给这些参加比赛的小选手们。

　张：现在我宣布比赛正式开始。

　几天前，妈妈接到小海豚的电话，要我和我们学校五年级的一个姐姐（她也在小海豚学口才）做星期五下午东营市第四届小海豚儿童故事大王比赛胜采分赛区开幕式的主持人。

　接下来的几天，妈妈帮我利用中午和晚上的时间熟悉主持词。星期四下午放学后，我们来到小海豚口才教育学校跟王老师一起对了词，确定了服装。

　星期五下午2：00，胜采分赛区开幕式正式开始了。虽然之前在托儿所主持过几次，上学后在班里也主持过节目，但是这么大的场合，这么多领导和同学的眼睛看着我，还真有点紧张。不过后来我还是沉着冷静得说着事先背好的主持词，得到了小海豚口才教育学校老师的好评。“小斜广播员选拔主持词

　为了培养幼儿的勇气，让幼儿有一个展示自我的舞台，庄子幼儿园开展了“我是小小广播员”活动。此次活动内容丰富多彩，有孩子们自己喜欢的天气预报、讲故事、唱歌、成语接龙等等。实践证明，“我是小小广播员”不仅锻炼了幼儿的胆量、勇气和幼儿的交际能力和思维反应速度。还有利于幼儿的语言表达能力和幼儿观察问题、分析问题能力的提高。

　甲（陶）：尊敬的各位领导

　乙（纪）：亲爱的老师家长们！

　甲；可爱的小朋友们。

　合：大家上午好！

　甲：现在是庄子幼儿园“小斜广播站播音员选拔赛决赛现常

　乙：小小播音员是一个传达者，他向小朋友们介绍校园新闻、讲讲时事、说说奇妙的世界、天气预报、讲故事、唱歌、成语接龙、等等。

　甲：他是一个服务者，他向小朋友们灌输知识、增长见识。

　乙：队员们，挑战你的口才，挑战你的智慧，展示你的才艺吧！

　甲：首先向大家介绍今天在座的评委老师，在座的评委有园领导以及全日志家委会成员们，

　非常感谢各位家长们在百忙之中来参加我们的比赛，对我园的支持，掌声欢迎他们的到来。

幼儿故事大王比赛主持词3

　张牛锞：亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈

　李文优：敬爱的老师、亲爱的小朋友们，

　合：大家节日好!

　张牛锞：轻轻地拉开六月的帘幕，柔风轻轻，柳丝飘逸

　李文优：轻轻地拉开六月的帘幕，花香满满，你我欢喜

　张牛锞：今天，我们东郭村幼儿园成了欢乐的海洋，我们大家欢聚一堂，共同欢度六一国际儿童节

　李文优：在这个美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——合：谢谢您，亲爱的爸爸妈妈

　合：谢谢您，辛勤的老师们

　张牛锞：今天，让我们用歌声唱出我们的敬意和感激

　李文优：今天，让我们用舞蹈跳出我们心中的梦想和期许

　张牛锞：下面，我宣布，东郭村幼儿园庆“六一文艺汇演”——合：现在开始~~~~~

　1.(贺)首先有请我们的教师为大家带来动感的开场舞《啦啦操》

　2.张牛锞：宝宝自从上了幼儿园，变化可大了，变得有礼貌了、懂事了，让我们一起加油吧!下面请欣赏中班带来的舞蹈《加加油》

　3.张牛锞：爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你宝宝我，说出了孩子们的世界，下面请欣赏由小班小朋友带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》

　4.(贺)音乐是可以听的，音乐是可以看到，音乐更是可以玩的!

　为使孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，我园开展了特色课程打击乐，下面请欣赏由大班小朋友带来的打击乐《快乐的啰嗦》和《阿拉木汗》

　5.贺：请欣赏由学前班小朋友带来的舞蹈《大王叫我来巡山》，掌声欢迎

　6.李文优：爸爸妈妈喜欢我，爷爷奶奶喜欢我，可是，我也有自己的烦恼，请欣赏中班带来的歌伴舞《爸爸妈妈听我说》

　7.贺：今天，有一位88岁高龄的老奶奶也来参加我们的节目，下面请欣赏小品《问路》大家掌声欢迎

　8.贺：接下来由中班的小朋友为大家带来打击乐《小红帽》鼓掌欢迎

　9.贺：黑黑的天空低垂，;亮亮的繁星相随，小班的孩子们就像美丽的繁星，双眼闪烁着稚嫩又明亮的光芒。下面请小班的小朋友为我们带来精彩的舞蹈《虫儿飞》

　10.贺：小朋友们：“您们吃过西瓜吗?”那你们告诉老师吃西瓜是吃西瓜皮呢?还是吃西瓜瓤呢?今天，我们幼儿园来了一群小猴子，我们一起来看看猴子是怎么吃西瓜的。下面请欣赏由大班小朋友带来的童话剧《猴子吃西瓜》

　11.张牛锞：六一的阳光红红的，六一的鲜花艳艳的，六一属于我们，我们的节日，我们的快乐!小青蛙已经按捺不住了，你瞧!中班的小青蛙们已经活蹦乱跳起来了，下面请欣赏舞蹈《快乐的小青蛙》

　12.贺：我们的小朋友不仅舞蹈跳的棒，相声也是说的有模有样，请欣赏相声《我长大了》

　13.李文优：接下来请欣赏小班小朋友带来的韵律操《拍拍小手点点头》

　14.别看我们学期班孩子少个个都是最棒的，接下来由学前班的小朋友为大家带来打击乐《小燕子》、《水仙花园舞曲》

　15.请欣赏大班小朋友带来的儿歌《我会听话》

　16.相信是信任，相信是，相信是肯定，相信是渴望，相信我们的孩子都能收获成功，请欣赏舞蹈《我相信》

　17.张牛锞：妈妈是我们最亲的人，老师是我们最爱的人。瞧，大中班的孩子们为了表达对老师和妈妈的爱，他们带来了精彩的舞蹈《老师亲亲妈妈亲亲》

　18.运动使人健康，运动使人快乐!请欣赏大班的小朋友带来的舞蹈《篮球操》

　19.传说中第一个跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。今天，大中班的小朋友跳起了欢乐的《草裙舞》，来庆祝我们自己的节日。掌声欢迎。

　20.踏着动感的节拍，挥舞欢快的双臂，让我们跟着胜利的节拍，结束我们今天精彩的文艺汇演，请欣赏舞蹈《胜利摇滚》

幼儿故事大王比赛主持词4

尊敬的家长朋友，亲爱的小朋友们：

　大家上午好！

　故事是我们每个人成长历程中不可缺少的亲密伙伴，它像阳光雨露，滋润着我们的梦想。为了给幼儿提供一个展示自我的舞台,提高幼儿的语言表达能力。我们欢聚在这里，举办幼儿故事大王比赛。我们的孩子需要这样的比赛。让孩子们知道，比赛就是比赛，比赛就会有不一样的结果。请家长朋友们看好身边的孩子，请把手机打到震动，不要随便走动。让我们一起走进小朋友们的童话故事里，读出一份真情，演绎一份感动。下面我宣布：新兴实验幼儿园大四班“心灵语妙启迪智慧幼儿故事大王比赛”现在开始！

　我很荣幸地向大家介绍担任本次比赛的评委，他们是小朋友们的爸爸妈妈们，请为你支持的小朋友投出你宝贵的一票，举起葵花的总数就是小朋友的得分。谢谢你们！带头鼓掌

　我们的生活环境是环保的，优美的。可是，谁把垃圾扔到这里了？请欣赏一号小朋友带来的故事《谁扔的垃圾》请小朋友做准备。

　请为1号小朋友打分，得分：；；以此类推...

　狼是凶猛的动物，可是狼也有烦恼，你们知道狼在烦恼什么？请听2号小朋友带来的故事《松鼠和狼》请小朋友做准备。请为2号小朋友打分，的得分：

　人生最大的敌人就是自己，只有战胜自己，才能不断前进。请欣赏3号小朋友为我们带来的故事《小马过河》，请小朋友做准备。请为3号小朋友打分，的得分是：

　温室里培养不出经得起风雨的花朵，经得起风雨才能见彩虹，请欣赏4号小朋友带来的故事《自己去吧》请小朋友做准备。请问4号小朋友打分，小朋友的得分:

　团结就是力量，请听5号小朋友带来的故事《狼和小羊》请小朋友做准备。

　请欣赏6号小朋友带来的《三字经》请小朋友做准备。每个人都有朋友，小田鼠怎么没有朋友？请听7号小朋友带来的故事《小田鼠找朋友》请小朋友做准备

　请欣赏8号小朋友带来的故事《小马过河》请小朋友做准备说谎的孩子会有人喜欢吗？请欣赏9号小朋友带来的故事《狼来了》请小朋友做准备

　理想固然美好，可是没有辛勤的耕耘，永远也不会变成现实！请欣赏10号小朋友带来的故事《等明天》请小朋友做准备。

　请欣赏11号小朋友带来的故事《小马过河》请小朋友做准备讲卫生的小朋友谁都喜欢，可是小猪噜噜？哎！快来听听12号小朋友带来的故事《小猪噜噜》请小朋友做准备

　前几天老师给小朋友们讲了一个故事，下面这个小朋友厉害了，比老师讲的还好呢，请听13号类延章小朋友为我们带来的故事《三只小猪》，请小朋友做准备。

　下面这位小选手的声音非常甜美，请欣赏14号小朋友带来的故事《聪明的法蒂玛》请小朋友做准备。

　妈妈是我们最应该感谢的人，瞧，下面这些小动物都给妈妈准备好了礼物。什么礼物呢？请听15号小朋友带来的故事《母亲节》请小朋友做准备

　小河边发生了一个有趣的故事，让我们一起听听16号小朋友带来的故事《狼和青蛙》请丘博文小朋友做准备。

　下面这个小朋友可爱护小动物呢。请欣赏17号小朋友带来的故事《回家》请小朋友做准备

　有听文静又漂亮的18号小朋友带来的故事《神奇的笔》请小朋友做准备

　有爱心的人能以实际行动感化别人，请欣赏20号小朋友带来的故事《好孩子》小朋友做准备

　遇到危险要积极冷静，积极想办法。小鸭子用智慧战胜了敌人。请听21号小朋友带来的故事《聪明的小鸭子》请小朋友做准备

　有一只笔可神奇呢！画什么都能变成真的！请欣赏22号小朋友带来的故事《神笔马良》请小朋友做准备

幼儿园小朋友打篮球神走位,幼儿园小朋友篮球技巧

赤日炎炎，但阻止不了孩子们的篮球热爱和激情！2022年7月15日象山区卓启幼儿园篮球班的小队员们依然活力满满，迎来春季学期期末篮球技能测评活动！本次展示活动共五个班共140多位学员参加了篮球技能测评活动，学员分别进行了“一分钟拍球”、“运球过障碍”“一分钟投篮”三项技能测评以及少儿篮球3vs3对抗赛、趣味篮球游戏等活动。通过本次测评活动展现了孩子健康活泼、积极向上的精神风貌，自信阳光的心态，留给孩子坚持不懈的信念和勇于进取的决心。通过活动，孩子们深深地爱上篮球，也爱上运动，为打造成为篮球特色园所而努力！

幼儿园小朋友打篮球神走位究竟是怎么一回事，跟随我一起看看吧。

赤日炎炎，但阻止不了孩子们的篮球热爱和激情！2022年7月15日象山区卓启幼儿园篮球班的小队员们依然活力满满，迎来春季学期期末篮球技能测评活动！

本次展示活动共五个班共140多位学员参加了篮球技能测评活动，学员分别进行了“一分钟拍球”、“运球过障碍”“一分钟投篮”三项技能测评以及少儿篮球3vs3对抗赛、趣味篮球游戏等活动。

通过本次测评活动展现了孩子健康活泼、积极向上的精神风貌，自信阳光的心态，留给孩子坚持不懈的信念和勇于进取的决心。

通过活动，孩子们深深地爱上篮球，也爱上运动，为打造成为篮球特色园所而努力！

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小朋友打球必须了解的6个篮球基础知识

篮球终归是青春的运动，篮球的发展的根本是青少年篮球水平的培育。只有抓好青少年的篮球基础，培养青少年对于篮球的热爱，中国的篮球水平才能提高。虽然现在国内篮球的大众基础和篮球氛围已经非常的好，但是对于青少年及广大普通大众的专业篮球普及还是远远落后于欧美国家。只有加强专业篮球知识的普及才能让我们的篮球水平和职业联赛水平有一个质的提升。下面就跟大家分享几个篮球的基础知识。

一、运球 运球是篮球最最基本功了，对于球的掌控能力是你做出进攻、传球、保护球的前提条件。球感好的球员不仅在比赛中不容易出现失误，在进攻端也能更加得心应手。

运球技巧练习的几点感

悟：1.球员应从简单的体前运球练习开始，先单手运球，在双手交叉运球，做到运球的时候球就像黏在你手里一样，训练运球的力度尽量大。做到人球合一，这将大大增加我们的进攻方式。

2.运球时呈半蹲势，要抬起头，可以用余光不是看一下球，这使您在运球时能看到队友的位置和防守球员的位置。

3.当把体前运球练习可以了，再慢慢的一点一点的加入其它比较难的运球动作，且不可以一开始就学各种花哨的运球动作，因为没有基础运球动作的支撑，那些花里胡哨的动作是学不好学不精的。

二、篮板：篮板球是指球员投篮后不进篮筐，球弹出后被抢到的球。

篮板球的几点感悟：

1.预判对手投篮的出手，提前对进攻队员进行卡位，防止他们靠近篮筐，创造有利于自己抢篮板的空间

2.增加自己弹跳能力的练习，特别是连续弹跳能力的练习

三、投篮：投篮是在篮球中最重要的技能，任何的技巧动作最终都是以投篮得分结束的。

关于投篮的感悟：1.以正确的方式、姿势投篮，我们的投篮才会准。包括以下内容：、正确放置手、平衡点、盯着目标、篮球肘。

2.投篮没有捷径，只有不断反复的练习，才能形成肌肉记忆，练就超强的投篮手感。

四、上篮：使用各种方式在篮筐上得分，也是必备技能之一。例如定点上篮、副手上篮、欧洲步、脚下上篮，反向上篮等。上篮应从简单的三步上篮学起。

五、传球：篮球是五个人的比赛，最好的过人就是传球，它可以为队友创造轻松的得分机会。传球是建立在良好的运球手感上及良好的对场上局势空间的把握。这个没有捷径，只有苦练。

六、防守：篮球是由进攻和防守组成的，可见防守的重要性。防守球员必须学习如何在比赛中进行一对一防守。在没有队友帮助的情况下能够遏制对手，可以防止整个团队的防守结构崩溃。

防守技巧：1.观察对手的胸部，因为进攻性球员假动作非常多，但胸部是唯一能看出破绽的部位之一。2.与对手保持一条手臂的距离，这样可以给您足够的距离，以防止他们假投的情况下进行篮下进攻。3.应保持平衡的姿势，一只手遮挡篮球，另一只手遮挡传球的路线。

《趣味篮球》幼儿园教案

　作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的《趣味篮球》幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《趣味篮球》幼儿园教案1

　 活动目标

　1.能在原地拍球，带球走，绕障拍球中锻炼手眼协调能力，发展敏捷性、协调性、灵巧性。

　2.能在游戏活动中提高对篮球的了解，知道基本的拍球、带球跑的方法

　3.能在集体游戏中感受到协作的乐趣，体验到竞技比赛的快乐

　 重点难点

　能灵巧的带走跑动，并绕过障碍

　 活动准备

　1.经验准备：能原地拍球，有初步带球走的经验和统计的经验

　2.物质准备：篮球37个、小黑板、口哨、大篮子4个，红黄蓝绿的区域手环，大统计表一张，笔1，栏杆8根

　 活动过程

　一、热身

　教师打招呼、带领幼儿热身，

　二、拍球练习

　（一）幼儿自行拍球

　师：宝贝们，你们都会玩篮球了，可是篮球听你们的话吗？请你们拍球看看，有没有小朋友的篮球喜欢从他的手里跑开的。

　（二）拍球练习

　师：宝贝们，有没有小朋友的篮球不听话，从手里跑开的。

　师：请你们和我一起学个拍球方法，双腿微屈，身体前倾，用手指拍球，手腕动起来。看看这个方法会让你的篮球听话了呢。

　教师带领幼儿进行几组拍球练习。

　三、游戏：运球小能手比拼

　（一）第一轮游戏

　师：宝贝们，我看到了，现在很多小朋友的篮球开始听你们的话，不乱跑了。现在更大的挑战来了，请大家按手环颜色，四路纵队集合。我的口哨响起排第一的小朋友拍球跑到场地另一边去，把球投在对应篮子里，然后跑回来和后面的小朋友击掌，后面的小朋友又继续去投球，用时最短的一队是第一名，第二名积三星，第三名积两星，第四名积一星。

　师：如果你的篮球跑走了，请你动作快快的把球捡回来，然后继续。预备~

　（二）第二轮游戏

　回顾上一轮游戏，教师计分，幼儿数星星

　师：*队拿了第一名，你们想超过他们吗？这一次每队一个球，拍过球绕过栏杆再拍回来，把球给下一个小朋友，最先完成的一队积四星。

　师：悄悄告诉大家，如果你想拍球拍得好又快，记得用你的手指拍球，而且拍球的后面一点，这样可能你们就会跑得快。

　（三）分数统计

　师：这一次的第一名是谁啊？有几分？第二名是谁啊？有几分？第三名是谁啊？有几分？第四名是谁啊？有几分？啊，我们算一算，现在星星最多的是谁？

　幼儿数数统计，决出胜利的一队

　五、小结，放松

　师：宝贝们，玩了这么久累了吗？那举起你的小手来我们放松一下吧。

　教师带幼儿做放松运动

　师：今天我们学习的拍球的方法是什么啊？怎么可以让球跑得快？

　幼：双腿微屈，身体前倾，五指分开，用手指触摸球体，手臂手腕一起用力。拍球的后面。

　师：真厉害，今天的本领你们都会了，请你们把篮球放回架子上，然后来找我排队吧，我们要回教室了。

　 活动总结

　户外的体育游戏，孩子们非常容易兴奋，怎样让孩子能在玩球的激动情绪中回拢到教师身边，口哨非常重要，在活动前和孩子们讲好规则，说明什么哨声代表什么意思，需要孩子们怎么做，这样才能让活动更好的进行。

《趣味篮球》幼儿园教案2

　 活动目标

　1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。

　2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。

　3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的快乐。

　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　 活动准备

　五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。

　 活动过程

　一、热身运动。

　1、变队入场。

　幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

　2、玩游戏：找朋友。

　3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。

　4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。

　二、探索新的玩球技巧。

　1、探索进退拍球

　师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?

　小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵活的动起来。

　2、教师示范进退排球

　师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的?

　小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的'方法讲给大家听。

　幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：

　前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。

　3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。

　4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字

　三、熟练运球技巧进行高低交替运球。

　师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。

　(赶小猪到圆形场地)

　师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗?

　四、放松活动，结束。

　幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。

　 活动反思

　经过多次的试教和各位评课老师的指点，我从一节上不完的课到最后自己能轻松上完，并且在课堂中各种情况都能很好的处理，我感觉这是我参加此次精品课堂收获最大的地方。

　轻松上完这节课并不代表自己的上课水平达到了很高的阶段，我深深的知道这点。而且每一节成功的课都是从很多节试教的过程中摸索出来的。这节课中，我还是有一些做的不到位的地方：

　1、在学生合作探究部分还是没有引导到位，所以感觉学生在这个环节有点乱，而且创出不同花样的学生比较少，很多学生都只是在模仿我和那些创造出游戏的人，这个地方是我没有及时的对那些没有创出游戏的学生进行鼓励，同时也忽略了现阶段学生的模范性。

　2、在课堂最后的游戏部分，玩的不是很成功。见缝插针的这个游戏是先将球抛起来并落地之后弹起的瞬间，学生从球下面钻下去。但是有很多学生都是从球的旁边过去，还有的是将球抛起后，再落地弹起时接住。

　总之，参加这次活动的收获很多，感触也颇深，从各位老师的点评和课后反思中找到自己的缺点，逐一进行改正，对自己在今后的教学中打下了扎实的基础。