江苏篮球垃圾-江苏篮球队拉拉队

校园篮球比赛作文

　 篇一：校园篮球比赛

　体育是什么？体育是我们爱的运动，是广大人民的“灵魂”。是中国的“骄傲”。在南阳举办的农运会期间，我也看过一场体育比赛，那就是在南阳理工学院篮球馆进行的一场篮球比赛。

　在那天晚上，我和爸爸、妈妈还有妹妹去看篮球比赛。吃过晚饭，我们带上水、零食和门票就出发了。

　我们驱车来到了篮球比赛场地---南阳理工学院。光是单单看场地外就很美丽。我心想：我们南阳为了举办这次农运会，费了好多的力，果然很美。外观很美，这比赛肯定也很精彩。我不禁高兴地笑了出来。

　我们通过了验票，进入了观众席。哇！好多人啊！座位上坐的满满的，没有位置的情况下，有很多人还坐在了走道的阶梯上。篮球迷还真多呀！

　我们终于找到了空位。坐下之后，眼睛立刻注视到篮球场上的电子屏上。在电子屏上，我“搜索”到了我想要的资料。现在，是“山东队”对“江苏省队”，从目前的情况来看，“江苏省队”可能要输，因为本场比赛已经进行到了第四节，“山东队”是105分，“江苏省队”是96分，差距已经拉的有点大了。

　这时，我听见了后边有两位老爷爷在说：“这一场不好看，下一场才好看呢！是河南省队对北京市队！这两只球队是本次农运会的热门夺冠队。”哦，原来如此呀！我听完后恍然大悟，我们东道主队要出场了。

　一会儿，这一场比赛结束了，果然“山东队”胜利了。

　中场休息时，妹妹不耐烦了：“老姐，你是最爱看篮球和乒乓球赛了，这乒乓球我凑乎着能看，可是这篮球，我就不爱看了。”我一边认真地看着中场休息跳的啦啦操，一边对答妹妹的话：“妹妹，你不知道，篮球特别好看，你知道下一场是哪两个球队比赛吗？是河南省队对北京市队。”“哦，那我还是认真看吧！”。

　“滴！”一声哨响，啦啦操停止了。这时，喇叭上想起了优美的声音：“观众朋友们，下面要进行的是本晚的第二场比赛，河南省队对北京市队。”报幕员的声音显然有些颤抖和激动，因为河南队要上场了。

　第一节开始了，刚刚开始时，北京队略显优势。但马上，我们河南队又把分数拉了上来。这时场上的比分是36：24，河南队领先，我瞟了一眼电子屏，高兴地喊了起来：河南队加油！北京队漏油！”。这时，妈妈推了推我：“做个有礼貌的小观众。”我不好意思的低下头：“可能是太喜欢看篮球赛了，有些太兴奋了。我会改正的。”要做文明东道主。

　比赛越来越激烈了，场上双方频频犯规，比分交替上升，38：39、39：42、42：42……我的心提到了嗓子眼上，我紧紧地咬着牙，看着双方队员在场上你争我抢，我在心里默默地祝福着河南队，但是看到北京队员们奋力拼搏的精神，也在不断感染着我，我又大声欢呼着：“友谊第一、比赛第二！”北京队队员听到了我的声音，扭头微笑地看着我。

　场内观众群情激奋，看北京队的五号球员---赵二喜。虽然个头不高，身材不壮。但是他屡屡进球，给了北京队一个大的突破。河南队略显紧张，观众们也为河南队捏了一把汗。

　因为时间的关系，这场比赛我没有看到最后，但我觉得比分并不重要，重要的是：体育能让我们有一股奋勇争先的.力量，体育运动能让我们更快、更高、更强。

　篇二：校园篮球比赛

　早上，我们全班同学都聚精会神地坐在教室里，朗朗的读书声响遍了整个校园。出现这个反常现象的原因是什么呢？且听我给你们慢慢道来。今天是星期一，是一个期待已久而又特别的日子，那就是班际篮球对战，一大早我就动员大家，加入我们的拉拉队，因为我知道，除了有强盛的比赛队员之外，有个庞大的拉拉队阵营的支持也是非常重要的。我就发话了：“谁愿意当拉拉队的请举手。”哗哗，一大片人举起了手，我感到很欣慰。

　这时我又想到，光有同学不行，得叫老师也来，效果岂不是更好？于是，我软硬兼施，终于把周老师拉来观看比赛，并让她答应上课用的扩音器借我，以便我们班至少可以在拉拉队上，声势可以超过对手。正当我忙得不亦乐乎时，一个消息可让我愁了：第一轮比赛，抽签的结果是我们班和六班比赛，我惊呆了，怎么办呢？一边是我的同班同学，而另一边又是我弟弟，到底该支持谁呢？我经过激烈的思想斗争，但最终还是没有结果。在我一筹莫展的时候，我班的每一个球队队员跟我说着同一句话：“白张，今天比赛，你总要来看我们哦，帮我们加油啦！”这句话顿时提醒了我，既然那么多人需要我的关注，我就狠一狠心，忍痛割爱，决定支持自己班。在下午第三节课下课后，我急匆匆地跑到老师办公室，拉来了周老师，并借来了扩音器。走到操场时，我赶快摆好拉拉队员阵型，并统一了口号。比赛开始了，随着一声哨响，不愧是体育强班的主力队员，唐余一一个箭步首先抢到了球，在其他队员的掩护之下，马上投了进去。

　“好球！”得两分。首战告捷，全体同学高兴极了，我乘势带领他们呐喊：“五（4）班加油，五（4）班加油!”由于我戴了扩音器，加上我们班阵容庞大，震耳欲聋的的声音响彻云霄，我们班的队友听到后，个个精神抖擞，更加努力地打球了，半场下来只见我们班进球，而六班要么抢不到球，要么抢到了球却被我们班盖掉，急得他们大乱方寸。到上半场结束时，比分居然达到了二十四比零。我们班个个趾高气昂，拉拉队不断给他们递水、拿食品忙得不亦乐乎。这些队员本想再上去进行下半场比赛的。可裁判宣布我们班要用替补队员，可能是想帮六班扭转这个尴尬的局面吧。可我早就料到会有这一手，为了保存一点实力，早把谢骥超等较强队员给安排作了替补，哈哈，幸好我有先见之明，不然可能就输了。

　经过短暂的休息，下半场比赛开始了。下半场比赛同样精彩，首先谢骥超一个虎跃，抢到了球，趁他们在抓痒的时候，冲过他们的身体，来了一个漂亮的投篮，虽然没进，但及时地抢回篮板球，继续投，投进了，挽回了这个失误。队员们在场上激烈拼搏时，我们场下的拉拉队员也在努力着。这中间发生了一件好笑的插曲：六班的班长项欣悦气急败坏地跑到我们班拉拉队阵地上来说理，一来就和我吵上了，我们团结一致地跟她对骂，结果她竟然钻到老师的怀抱里号啕大哭起来，后来她停止哭泣，却在不停在吸鼻子，我们大家都一起学她吸鼻子，大家笑得东倒西歪，她却又哭了。老师边笑边说：“张子旋！你们别欺负女同学了，看她都哭了。”我们只得停止恶作剧。不一会儿，我们的眼球又被我们班的一个个精彩的投篮给吸引住了，狂喊：“Comeon”最后，我们班以34比0力克五（6）班。

　赢了一个大满贯！我们班同学欢呼雀跃，一个个脸上红光满面，兴奋不已。许多人在回家的路上都在谈论刚才那场精彩的篮球比赛！

篇三：校园篮球赛

　今天下午在初二年级举行了一场篮球赛。学生在比赛前表现出很大的压力。这压力主要来自两个方面，一是他们觉得班主任是体育老师，我们若输了这场比赛太对不起班主任了。另一方面因为我班有一个学生是整个年级公认的篮球高手，在小学受过专业训练的。若输了这场比赛怎么也说不过去。所以压力很大。说实在的，作为班主任以及两个班级的体育老师，我非常清楚两个班级的实力悬殊是很大的。我们班只有两三个人的个人技术以及场上经验还可以，其他的人只能是凑数。相对来讲，对手班级的整体实力是比较整齐的。胜负早在我的意料之中。但这个想法怎么也不能和那帮可爱的孩子们讲，否则，他们岂不是连参加的勇气也没有了？但是学生的紧张心理又表现的比较明显，看来我得给他们来一次赛前动员了。

　同学们都在积极备战这场篮球赛，我很想听听大家的想法。同学们七嘴八舌地讲开来。他们话音一落我接着说：“同学们，我知道你们为这场篮球赛在精心准备着，大家想听听我的想法吗？”“想。”异口同声。“无论什么结果都是有形的，有价的，要么是奖状，要么是奖品。但是有一个结果是无价的，也是无形的。同学们，猜猜看，这个结果是什么？”听了这话，同学们面面相觑，满脸疑惑。顿时教室里一片寂静。我看时机成熟了，接着说：“我说的这个无形、无价的结果是体验，是我们的亲身体验。无论比赛的结果是什么，胜利我们得到了经验，失败了我们得到了教训，总之绝对不会空手而归。同学们说是不是这样？”不知道是哪一位同学带头鼓起了掌，顿时教室里想起了热烈的掌声。看来同学们领会了我想说什么。“***，请你说说看，我们该如何对待这场比赛？”他不慌不忙地站起来，故意清了清嗓子“我们是文明班级，友谊第一，比赛第二；赛出水平，赛出风格，服从裁判，做文明啦啦队员。虽败犹荣。”这小子够能讲的，一口气说了这么多，还说的异常悲壮，言之凿凿。

　下午篮球赛如期进行。刚一开场，两个班的队员就表现出了志在必得的信心拉开了序幕。比赛是打得异常激烈，个别队员简直有点打红了眼，导致双方投篮失误都比较多，命中率都打了折扣。无奈我叫了一次暂停，记住我们的约定，放轻松一点，打出阵容，注重配合，防守盯好自己的对象。下半场打的轻松多了。当然最终两个半场结束对方已领先两个球取得了这场比赛的胜利。我们的队员个个垂头丧气地走下赛场，我在结束之前就让班长到学校的早餐店订了五杯热奶茶，每人一杯。他们开始不肯喝，其中一个队员小声说了一句“打输了比赛，还要浪费大家的班费，不喝。”我赶紧说：“谁说我们打输了比赛，比我想象的好多了，我们才输对方两个球，我原来以为要输掉至少六个球呢？”本想安慰他们，结果他们说：“你对我们就这么没有信心吗？”我纠正道：“不是对你们没有信心，而是知己知彼。你们打的非常好，很英勇。只是在配合上有点问题。这也不怪你们，原来说好是半场三对三，临时改为打全场，我们都没有练习过，能打这么好是大大出乎我的意料。”“今天你们让我看到了你们赛场上勇于拼搏的精神让我非常感动。我相信，后面一个月的迎期末考试总复习，你们也会拿出同样的拼搏精神，一定能取得很大的进步。”

　回到班级，我做了简单的评述与分析。队长也做了精辟的分析。同学们为他们的场上风采报以热烈的掌声。就势，我在全班做了迎接期终考试的总动员。趁热打铁取得了较好的效果。

　同学们，我爱你们！

校园生活作文

　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我整理的校园生活作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校园生活作文1

　我的校园生活可丰富啦！在学校和伙伴们一起学习、一起嘻戏、一起吃饭、一起打扫卫生。每天过的都很快乐、充实。我很有幸和同学认识相处在一个大家庭。

　每天早晨我们在教室里一起朗读课文，早读课一下我们便又一起上课。在课堂上，我们仿拂又成了一个个仇人似的，恨不得老师指点自己的名字，让自己来发言。我们就是这样，上着每一节课。

　我记得我在最最幸福的时候，就是我在课堂上吐了，我的好伙伴们并没有不关心我，纷纷拿纸巾的物品给我，让我自己来擦擦自己的衣服。力气大的同学则到教室外面的水池来湿拖把，把我在地上吐的东西给拖干净，并且把地面擦得亮如白昼。这样的举动让我感到十分欣慰。就连我在家的时候有的同学问我要不要紧。我都一一的做了答复，他们也都很希望我早日回到这个大家庭当中。这件对我引响十分的大。

　......

　在这大家庭当中我十分的开心。过段时间就是“六一”了，我们班又有俩位同学在班上开生日会了，那时候我们班幸福的时刻又要到了。

　我爱这个大家庭，更爱我的校园生活和同学、伙伴们！

校园生活作文2

　新学期开初，我对这里的一切都并不熟悉，但是经过了两个月的适应，我的校园生活带给我了不少快乐。

　在这里，我交到了很多朋友，在这所学校的老师和同学都很和谐，很善良。在这，我交到的第一个朋友就是童童，她是个非常乐观、善良的人，但她也常常干些傻事。比如有一次一起去看**，她要把钱微信发给我，不小心发到了一个群里，刚想要退回，立马被抢完了。除了这，还有很多，我就不都说了。因为她，我也被带跑了好几次，因此我们彼此收获了许多的乐趣。我们一起上厕所，一起去食堂、小卖部，还一起回宿舍，就连现在感冒都在一起。偶尔她的思想很奇怪，有一次校风大检查要大扫除，让想做值日的留下来做。她想留下来，我超奇怪，为什么？为了和她一起，所以陪她做了值日，被老师表扬了。

　学校还举行了很多活动，如演讲比赛、运动会、万圣节party等。演讲比赛我们班得了一等奖、二等奖和优秀奖。今天就要开万圣节party了，我们组准备了PPT、节目和糖，我超兴奋的！

校园生活作文3

　下课铃响了，爱悦叉着腰，无精打采地走出教室。她刚想去打水解解渴，就被班纪委管理员梅儿拦住了。梅儿冲她叫道：“请排好队去上音乐课！”爱悦强忍心中的不快，乖乖地站到了队伍里面。爱悦很不服气，梅儿在身高上矮她一头，但因为成绩好，选入了班纪委，才能这样命令她，真不爽！

　梅儿带着同学们走进音乐教室，音乐老师气呼呼地看着大家，因为有四个男同学在队伍里闹翻了天。老师跟大家唠叨了许多大道理，然后耐着性子开始教大家唱歌。结果又有人在下面怪声怪气地唱歌，音乐老师实在忍不住了，将书重重地往钢琴上一摔，喝道：“不唱了！现在你们静坐！一直到下课！”

　爱悦觉得特难受，最不喜欢这种“牵连制度”了，明明是“特战帮”那群男生在捣乱，为什么我要遭这种罪呢？爱悦一肚子都装满了委屈和愤慨，可是敢怒不敢言。

　等呀等，熬呀熬，救命的下课铃终于响了。爱悦刚想松口气，结果音乐老师又让大家在教室门口再度罚站。这可是早上的最后一节课呀，大家又累又饿，一个个都有气无力焉焉的。终于得到允许可以进教室了，同学们也都大气不敢吭，静静地坐到自己的座位上。爱悦忽然懊悔极了！自己怎么就忘记使用魔法了呢？大家又多受苦了，唉！

校园生活作文4

　早起看晨光，在天空中走来走去，觉得形神合一，教学也是如此。老师们找到了自己独特的教学方法。这是什么情况？原来我们第九届世界公益组织来到贵州省凯里市黎平县黄冈乡教书！语文课到了，教室里响起了《草的宣言》，歌声整齐优美，尖尖的草印在山中。配合的多好啊！多美的风景啊！时光飞逝，时光飞逝，精彩的语文课在钟声中结束。美术课上，面具走在舞台上，蜡笔在空的天空中飞舞，老师在讲台上专心教学，学生在桌子上展示自己的才华，老师做的面具栩栩如生，学生做的面具各种各样，有狮子、老虎、小猫、大鱼，还有“咚、咚、咚……”铃已经响了。文明课，礼仪锻炼，看老陈教他同学？哦，学生们学习非常努力！文明礼仪练习有横、横、竖三种，花样繁多。数学课上，徐老师站在教室里三尺讲台上，白墙黑瓦，孜孜不倦地讲课，在黑板上留下有趣的数学题。晚上，全队会议开始。办公室里，所有的组员陆续来到现场，会场上争论不休，组员们激情澎湃。最后，队长发表了讲话，散发出心中的光和热，会议圆满成功。晚上我们看着星星空，睡着了。

校园生活作文5

　又到了午睡时间了，没过多久，房间里吵闹的小朋友都安静下来，一个个渐渐地都睡着了。

　镜头一

　宋子豪着下巴，腿弯曲着，嘴角边还带着一丝笑容，看来又是做美梦了吧，他那个嘴巴翘着，又是在想着什么好吃的呢。

　镜头二

　茅津羽是不是感冒了？鼻子总是吸来吸去，还不时打下呼噜，偶尔还要皱下眉头，把被子裹得紧紧的，接着继续做她的美梦了。

　镜头三

　梁京的手弯成了弓字形，身子又弯成了S型，腿还有时翘到其他地方去练劈叉，我看他运气好的话可以去做个男模了。

　镜头四

　咦，那是谁呀？原来是社会老大王皓，白天他玩得最疯，睡觉也数他睡得最香了。你瞧他交叉着手放在肚子上，有时还流着口水，偶尔还要在草席上翻个身，多潇洒呀！

　镜头五

　徐娅妮睡觉时总是带着耳机，在音乐声中入睡，她一开始把脚拱起来，后来又放下一只，但又觉得不舒服，就侧着翘起一条腿，可最后还是决定放下脚，把它们并起来，又把身体缩成一团，唉，总算是安分下来了。

　“哄”突然一声巨响，我差点以为是地震，原来是宋子豪滚下来了，这一滚把我们大家都吵醒了，大家休息了一会去上课去了。

校园生活作文6

　同学们，你们看过一站到底吗？今天，我们班就举行了《一站到底》知识竞赛活动。

　这次活动是由对手PK来开展的，我是和盛祺一组。每组对手选择一道必答题和一道风险题，风险题有10分20分30分。想拿30分，就看你敢不敢玩大的了！

　轮到我和盛祺了，我站在选必答题的位置上，盛祺站在风险题的位置上，我选了7。屏幕上显示出一个题目：下面哪个湖是位于江西省的？A洞庭湖 B潘阳湖 C太湖 D洪泽湖，啊！为什么我选到的是我不会的！好气！我当时想：A是湖南的C是江苏的，D和B……到底是哪个？，应该是B吧？要不要举手？要不要赌一把？经过一番强烈的思想斗争，我“勇敢”地举起了手-----才怪！“叮”！时间到了，公布答案！当我看见答案就是B时，差点儿没晕过去！啊！好后悔没有举手，为什么我胆子这么小，555~！唉，世上没有后悔药。

　到风险题了，盛祺选了10分第二个，看来我们都不敢赌啊！问题是：在节日思乡时，我们可以用谁的哪句诗？我想都没想就举起了手，答到：“王勃，每逢佳节倍思亲。”谁知我答对了诗句，答错了诗人，是王维写的，唉！

　到了郭明宇和查语涵PK时，我惊呆了，郭明宇竟然蒙对了一题！运气太好了！胆子太大了！

　通过这次活动，我明白了胆子要大，说不定就猜对了呢！我也要多多累计一些课外知识，不要只学课内知识！这也让我想起了鲁迅先生的一句话：大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住！

校园生活作文7

　当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候，当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候，当美丽的花瓣在空中悠悠的答几个圈，再轻轻落地的时候，我正在享受着烂漫的校园生活。

　课堂上我们尽情的展现我们的才能，大胆的说出自己独到的见解，契合我们要领悟的知识与要点，其实有时在课堂上会发生一些小插曲，愉快的或不愉快的，我们都不介意，知道最终的目的是要获取知识便又都打起12分精神。

　我们喜欢课间喜欢，那可以让我们自由发挥的，十分钟，我们一起谈心来，增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富，我们一起讨论问题，来提高彼此之间的成绩，让自己更加睿智。我们融入在一起，体之中，每个班集体都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的家能够出类拔萃。

　每到午餐后，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光，到下午课活时间才真正的是我们的时间，有些同学在这个客户去兴趣班，有些同学去阅览室阅读，会在操场上打篮球，也有一部分同学，想好好利用这45分钟的时间来巩固自己不会的知识。

　每天晚上回宿舍才是我们最开心的，因为这代表着一天学习的结束，我们在宿舍里谈天说地，吃着带来的水果，可真放松呀，但这也帮助了我们第二天有更好的态度去学习。

　转眼间开学就初三了，我们离分别又近了一些，所以我们要珍惜，仅剩的一年时间，不负好时光，不负青春。

校园生活作文8

　春天来了，百花齐放，柳绿花红，莺歌燕舞。在这个多姿多彩的季节里，学校举办了第三届“体育艺术节”。树木宽出有绿色的叶子，在风中晃动着;草儿迫不及待地从土里搜翻身来;花儿尽力地收到醉人的花香……大自然似乎也为这次运动会增添光彩。

　庆典的开幕式后，副校长宣告“第三届‘体育艺术节‘现在开始!”，这洪亮的声音通过麦克风传到整个校园。顿时，掌声和欢呼声排山倒海般听见。彩旗方阵队的队员们卖力地晃动着彩旗，气球芳阵的同学们双手一敲，一个个彩球飞向蓝天。所有人都凝结了。

　首先展开的是低年级的拔河比赛。“打气!打气!我们班成败!”拉拉队员们大声的喊着。

　一个胖乎乎的小男孩正卖力的纳着绳子，脸上红通通的，一串串汗水顺着脸硖颊东流了下来。他一边纳，一边喊着口号。拉拉队的叫喊声越来越大，射箭的运动员也更加卖力。“Yws，我们胜利了!”

　他们互相亲吻!

　一起高声!

　随后展开的田径比赛照样精彩。参赛队员们个个像一头头豹子一样，飞快的向前跳跃。观众台上一片呼喊声，一浪高过一浪。

校园生活作文9

　“哦，天哪！”杨朵朵感到有点痛。哦，是树枝不小心把它扔向了别人。“痛苦，呜~ ”杨朵朵呻吟着却没有哭。杨铎递给他最好的朋友谢玲玲一张纸条:好痛，树枝都断了。

　(画一张哭泣的兔子纸)玲玲写道:可怜的孩子纸。(画一只可爱的猫)正当多多想要回答时，张夏抓起他面前的纸条写道:“我要了。不幸的是，纸条传了过去。很快玲玲回答道:嗯，还有10分钟就要上课了。

　多多想要抢它，但是恶棍张夏又抢了一次，并写道:“我再也不跟你玩了。太好了，它没有被传下去！但在争执中，张夏把纸条扔给了王景恒。王景恒看了看，笑着看了很多。许多人急忙解释说:不，不是我写的！”然后赖来武抢了纸条，匡云韵又看了一遍，最后傅泉又看了一遍......幸亏树枝没看见，唉，就算看见了，也没什么？

　然后，纸条又回来了。“谢玲玲，杨多多不会再和你玩了。”好不容易到了学校，但张夏仍然如此“坚持不懈。“20年后，不要和我玩！”玲玲不相信，多多也解释说:我刚才没有写！是张夏！”谢玲玲仍然很聪明。难怪我觉得这笔迹有点奇怪！”“谢玲玲，你的伞真漂亮！”张夏接过精神伞，阴阳怪气地说道。“啊，你......”玲玲，在痛苦和悲伤中，急忙夺回雨伞。他们下楼时，看见景恒、璟宣和黄瑞杰在楼梯上聊天。多多和玲玲害羞地走开了。景恒看着多多，璟宣看着玲玲，但一句话也没说。

校园生活作文10

　我已经离开校园生活很久了，好像渐渐忘记学校及同学给我的温暖甚至伤悲。现在，我为什么会如此怀念读书的时光呢？因为，此刻的我步入社会，渐渐的迷失自己，最主要的是少了很多开心，就算挣了些钱，那是为了生存，为了自食其力，相信每个人都会经历。可是我宁愿没有钱而开心的活着。

　在校园中读书的同学们，就算再苦再累你们，都是幸福的，与同学的吵闹是回忆的.辣椒，和同学的相知是回忆的蜜糖。时光从不曾同情我们曾经拥有过的一切，甚至微笑单纯的幸福。这一秒，同学还陪你坐在教室，但下一秒就可能各奔天涯。等你渐渐长大了，或许会回忆和同学们曾经天真的傻笑，换来自己浅浅一笑，不知是无奈还是自我安慰。

　不要等一切消失了才懂得珍惜，不要等我们都忙完了在聚会，也许，再也不在聚会。社会只会越来越复杂，只有校园最单纯最怀念，也许，我已经记不清与同学们太多的故事了，从小学到初中，在到高中，数年光阴，快如闪电，那些曾经流行的同学录，漫画书等等，还有小纸条，笔记本，课本书，基本都扔了，唯有那捏在手中微凉的照片，四季如春的陪伴着我。也许，只有自己才会懂那么多的无奈，校园的风景，身边慢慢物是人非，微风吹起柳絮忧伤伴着浮云不再平静。

校园生活作文11

　“哇!大造化，打造化，如今居然有孙悟空当校长的时候了。”“三毛，你要去啊!”“欢迎你来到孩子们的乐园，我是这的校长。”

　孙悟空激动地说。“同学们，欢迎你们来到学校，在这里你们将会感到快乐，我们学校时不进行考试，但是，你们照样会学到知识，因为我校的老师会用一种方式教会你们，老师是从不发火的。”校长的长篇大论结束了。“三毛，你会荣幸的成为我校的级长，因为你是本校第一名入学生，祝你好运。”“同学们，孙悟空校长明天会发动一项非常惊人的活动，让你们每人带你最喜欢的小动物来，大家高兴吗？”老师话音刚落，教室里一片欢笑。三毛回到家，搬出了一个大箱子，里面装的居然是一只小狗，三毛做完了题量极少的作业，慢慢的困了。

　第二天早上，三毛早早的来到了学校，正好碰上了孙悟空校长，校长见到三毛手里抱着一只小狗，问道：“三毛，这就是你最喜欢的小动物？”孙悟空校长问道。“是的，孙悟空校长，这是妈妈临走时送给我的礼物，直到现在我还把它当成我的家人，而不是一只动物。”到了教室，三毛忽然忘记把作业交给孙悟空校长了，立马跑到了孙悟空校长的办公室，把作业交给了他，孙悟空校长夸他是好学生。

　三毛的校园生活真好，而小狗也成了他的伙伴，家人，孙悟空校长下次又会布置什么新的课呢？一起期待吧!

校园生活作文12

　过完暑假，我就要升上五年级了。在这四年级的学习过程中，有很多事情令我这一辈子都难以忘记的。

　记得有一次，我在家里玩，突然头痛并且肚子痛。爸爸妈妈见此情形，立马带我去医院检查。经过检查，发现我得了短暂性的肠胃炎，医生说：“不用担心，只要休息几天，不要大量运动就很快会好起来的。”于是，我只好乖乖呆在家休息，足足五天没有回学校上课。我的同学陈思蕴，是她每天放学都把需要做的作业拿给我的。我很是感动。班里的同学，真好。

　四年级的这一段时间里，我的各科成绩也提高了许多。我的语文成绩不断进步，英语成绩也一次比一次好，但是数学成绩还没多大进步，需要好好加油啦。

　我要感谢我的老师和同学，是老师把知识教给我们，让我懂得道理，是同学给了我快乐，让我快乐地学习。回顾这一个学年的生活，对于我即将进入的五年级生活，我有了信心和期望。我相信经过努力，我自己在新的学年里能够做得更好，取得更好的成绩，快乐地成长！

校园生活作文13

　低碳生活，低碳生活。现在大家都提倡“低碳生活”，但是低碳生活可不是光嘴上说说的，要用实际行动来真正做到。每个人都有自己的生活方式，要做到低碳生活首先要有环保意识。什么是环保呢？

　环保，环保顾名思意就是保护环境。不能浪费资源，要节约用水，节约用电。环保是我们生必须做到的。每天少开一小时的电灯，少用一杯水，一个月下来就能节约多少电，多少水呀！从我们上学开始老师就教导我们要保护环境，不能随地吐痰，不能随手乱扔垃圾。现在的资源量大不如从前，许多的绿洲都变成了沙漠。什么“温室效应”全都出来了。对此，我们更要保护环境更要低碳生活。

　什么是低碳生活呢？

　“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

　作为文明有礼的中国人，有礼就是要我们在尊重自己生活权利的同时，也要尊重别人的生活权利不受侵害。让我们从细节小事做起，注意节电、节水、节油、节气，使低碳生活成为一种生活态度和生活理念。集合大家的力量，共同保护地球母亲。

　保护环境从我做起，从小事做起，从校园做起，让我们都来低碳生活让校园更美丽！

校园生活作文14

　夏天，蝉鸣不止，凉风阵阵，我们也没有闲着。我们有一个“我的风格是我的主人”的时装秀。

　学生剪贴，上千种礼仪的高端服装出现在我们面前。为什么？因为今天是我们自己华丽的“走秀”。你们这些“世界名模”等了很久，很快就会享受到一流的表演。

　这真是一个新高度的展示。一个“”盛装出席，但他不得不看着他，内心被一股强大的气流所震撼；再一看，人们就完全被他迷住了。头上的头巾，像太阳一样红，“灼伤”了全场，让自己狂野奔放；绿色的外套仿佛看到了凉爽的原始森林，再加上周围一朵茉莉花，让你清新脱俗；重要的是他的“银”很耀眼，表现出一种优雅的样子。全身清凉新潮；大气，增添几分淡然的风采。

　一个刚刚好，肩上一个紫色的蝴蝶结，下身一条橙色的腰带，一双优雅端庄的“连衣裙”凉鞋。走路婀娜多姿，眼神深深被吸引。手指自然垂直。突然，脚步声停止了，他们转过身来。就像一幅“百花齐放”的画，一种独特的美感深深扎根于大脑。

　其他“超模”也各有千秋。我穿得像大海一样蓝，头上戴着一个丝绸般柔软的头巾，下身是一条橘**的“裙子”。我是一个简单快乐的“夏威夷风”服饰，完全是原住民中的“傲娇儿”，带着热情把人带入我的特别美。夏天，凉风吹着我们的“跑道”，我在“海”里快乐地享受着，尽情地跳着“草裙舞”。

　那是一场很酷很热情的“走秀”，每个人都带着自己独特的美，以走秀的方式展示给大家。

校园生活作文15

　篇一：校园生活作文开头

　微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

　篇二：校园生活作文开头

　当你迈着轻盈的脚步跨进树达学院，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢？这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。

　篇三：校园生活作文开头

　每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。

　篇四：校园生活作文开头

　校园生活永远是最美好的，也永远是最温馨的，可其中也包含了许许多多的无奈。校园记录着我们成长的脚步，是我们第二个家，这里既有着我们的欢笑，也有我们的悲伤。这里有我们的朋友，也有我们的敌人。在他们的伴随中我们长大了。

NBA比赛时,为什么要设定官方暂停时间

NBA官方暂停

官方暂停时出现在双方一定时间内不叫暂停的时候，当出现球时，算作官方暂停。NBA是个商业经营组织，如果迟迟不暂停，就没有时间播广告了，广告费就得不到了，之所以有官方暂停时为了电视台直播时有时间播广告

NBA暂停由球员来叫。

每队有权请求7次要登记的常规暂停。限定每队在第四节中不得超过4次暂停；在第四节的最后两分钟内不得超过3次暂停。在加时赛内，允许每队3次暂停。

在每节比赛剩下2分59秒时没有任一队叫第二次暂停，记录员应在第一次球时采取强制暂停，这一暂停登记在该节先前没有登记的队的名下。

有常看文字直播球迷会问官方暂停是什么意思，所以想说说关于NBA暂停的一些详细

规则。

短暂停是20秒暂停，有的地方介绍为电视广告暂停。每个队上下半场各有一次短暂停，

就是说上半场的短暂停如果没叫到下半场就作废了；加时赛是作为下半场的延伸，所以

下半场的短暂停也可以在加时赛用。

常规暂停，也叫长暂停，但也有两种时间：100秒和60秒。48分钟常规时间每个队有6次

常规暂停，通常其中会有四次100秒暂停是一到四节每节一次必须用的。除这四次必须用

的暂停外另两次常规暂停为60秒，通常都是留到第四节最后两分钟用。（一节与二节，

三节与四节之间的休息时间是130秒）

在第二节和第四节还各有一次100秒暂停，不占用哪个队的暂停数，所以叫官方暂停。所

以一场比赛在48分钟内两个队最多会有18次暂停：两个官方暂停、12个常规暂停、4个短

暂停。

每个加时赛每个队有三次60秒常规暂停，48分钟内未用完的常规暂停到加时赛无效。

第四节每个队最多只可以叫三次常规暂停。第四节最后两分钟以及每个加时赛的最后两

分钟每个队只能叫两次暂停（不包括短暂停），所以到比赛最后时间我们看到球队可用

的暂停数最多就是2长1短。

常规暂停可以随便换人，短暂停只有一个换人名额，叫短暂停的队换了一个人，则另一

队也可以换一个人；不过在比赛最后两分钟的短暂停可以无限制换人

一场比赛中，在第一节和第三节必须各要有两次100秒暂停（一次主队一次客队），从开

始到5分59秒如果没有球队叫过暂停，记分员就必须在下一次球时叫一次暂停，并且算

到主队的头上；同样，自第一次暂停再到2分59秒，如果没有球队叫暂停，记分员就必须

在下一次球时叫一次暂停，并且算到之前没有叫暂停的队名下；

在第二节和第四节必须各要有三次100秒暂停（一次官方一次主队一次客队），与一三节

相比，多了一个8分59秒的时间点，即：8分59秒、5分59秒、2分59秒这几个时间段中必

须各要有一次常规暂停，暂停的所属顺序依次为：官方、主队、客队。即如果8分59秒前

没有球队叫过暂停，那这时就会有一个官方暂停；如果8分59秒前有球队主动叫过暂停，

到5分59秒时没有球队叫暂停，那这次就是官方暂停，到2分59秒那次才算在之前没叫暂

停的队名下.

上面说的这10个暂停是比赛到了那个时间段必须叫的，不管当时场上的比分形势是多少

，就算是垃圾时间，只要球（犯规、球出界等）都会有暂停；另外反正迟早会叫的，

主教练也常会在那几个时间点主动叫暂停。当然，要是到了必须要叫暂停的时候，场上

却没有球一直打下去到该节结束也是有可能。另外，并不是说每节的两个暂停一定要

分属两队，一节中一个队主动叫两次100秒暂停也是有的！

很多人都把NBA这么多的暂停简单地看作广告时间，其实大大不止这个作用。比如大家都

知道NBA有个不成文的规定就是第二、第四节开始时让替补打一会儿，我想这正是因为二

四节的官方暂停的存在，使之成为可能——就算替补打得实在差，过三分钟就可以全换

下而且不会浪费暂停次数。

“NBA在比赛中有很多暂停，有教练喊的，也有技术性的，这在客观上有助于球员恢复体

力。但是CBA暂停很少，因此球员们更容易感到疲劳。”CBA江苏队的麦考伊说。

雅典奥运会男子篮球1/4决赛美国梦六队102-94淘汰西班牙队。但就在比赛结束前，场边

发生了一个小“插曲”。终场前23秒，美国队在已胜券在握的情况下叫了一次暂停，而

这次暂停也激起了场边观众一致的嘘声。当时美国已经领先到11分，还获得两次罚球机

会。在这时叫暂停显然不合情理，此举引起了全场观众震耳欲聋的嘘声。发布会上布朗

大叫冤枉：“我当时叫暂停的时候，美国队只领先8分，当时球队场上也出现了失误，所

以当时申请叫暂停，但是裁判表示现在还不行（在NBA，控球方随时都可以叫暂停；在

球的时候双方都可以叫暂停），这事就拖延了下来。在拖延的过程中，我们又将局面控

制住了，我们领先到了11分，这时我跟裁判说不需要这个暂停，但是裁判表示不行，既

然叫了就应该暂停，所以造成了到最后23秒的时候，裁判叫暂停引起了嘘声。”布朗承

认自己需要补补国际篮球规则，他说：“我希望大家不要过分关注这个暂停上的事。因

为NBA，叫了暂停也可以取消，而国际篮球里面没有这个规则。”

下面就以热队对奇才的第四场为例说一下场上的暂停，奇才的主场。

这场比赛一共有15次暂停，奇才8次暂停全用了，热只用了5次暂停、外加两个官方暂停

第一节

(6:00) [WAS] Arenas Rebound (Off:0 Def:2) 到6分钟之前都没有球队叫过暂

停

(5:53) [MIA] Mourning Foul: Shooting (2 PF) 过了5分59秒莫宁打手犯规

(5:53) [WAS] Team Timeout: Regular 所以马上有一个暂停，奇才的主场，所

以算是奇才的暂停

(5:53) [MIA] Mourning Substitution replaced by Doleac

(3:03) [WAS 20-16] Jamison Jump Shot: Made (5 PTS) Assist: Hughes (3

AST) 接着也一直没球队叫暂停

(2:46) [WAS] Haywood Foul: Illegal Defense (1 PF) 到这时海伍德防守三

秒违例出现球

(2:46) [MIA] Team Timeout: Regular 也马上就有一个暂停，这次是算作热队

的暂停

第二节

(9:01) [MIA 29-30] Butler Jump Shot: Made (2 PTS) Assist: Dooling

(1 AST)

(8:52) [WAS] Team Timeout: Regular 奇才被热队连追4分，于是主动叫了暂

停换人

(8:52) [WAS] Hughes Substitution replaced by Jeffries

(8:52) [WAS] Ruffin Substitution replaced by Jamison

(6:15) [WAS 33-31] Dixon Driving Layup: Made (2 PTS)

(5:56) [MIA] Doleac Jump Shot: Missed Block: Jamison (1 BLK)

(5:56) [MIA] Team Rebound 随后一直没叫暂停，过了5分59秒，贾米森盖帽球

出界出现球

(5:56) Timeout: Official 这次是官方暂停

(5:56) [WAS] Jamison Substitution replaced by Hughes

(3:06) [MIA 41-42] Wade Jump Shot: Made (15 PTS)

(2:47) [WAS] Jeffries Turnover: Lost Ball (1 TO) Steal: Doleac (1

ST)

(2:44) [WAS] Arenas Foul: Personal (2 PF)过了2分59秒，阿瑞纳斯犯规，

(2:44) [MIA] Team Timeout: Regular 就必须暂停，这回是热队的了

(2:44) [WAS] Jeffries Substitution replaced by Ruffin

(0:21) [WAS 51-45] Ruffin Follow Up Dunk: Made (2 PTS)

(0:00) [WAS] Hughes Foul: Shooting (1 PF)

(0:00) [MIA 46-51] Laettner Free Throw 1 of 2 (1 PTS)

(0:00) [MIA 47-51] Laettner Free Throw 2 of 2 (2 PTS)

(0:00) [WAS] Team Timeout: Short 达叔就在上半场快结束时叫了一个短暂停

，挨广东台解说批评浪费暂停，其实这个暂停不叫白不叫。

(0:00) [TBD] Instant Replay: Support Ruling 达叔叫这个暂停也许是为了

与裁判理论，当对裁判的判罚有疑问时，可以叫短暂停然后与裁判理论，如果你理论赢

了，裁判改判，这个短暂停就不作数。

(0:00) End Period

第三节

(6:02) [MIA 66-64] Wade Free Throw 2 of 2 (26 PTS)

(5:53) [WAS 66-66] Arenas Driving Layup: Made (18 PTS)

(5:53) [MIA] Doleac Foul: Shooting (4 PF) 之前没有暂停过，过了5分59秒

DOLEAC犯规

(5:53) [WAS] Team Timeout: Regular 就必须暂停，算作主队奇才的

(5:53) [MIA] Doleac Substitution replaced by Laettner

(3:38) [MIA 76-71] Wade Running Jump: Made (32 PTS)

(3:36) [WAS] Team Timeout: Regular 韦德连连得分，奇才又主动叫了一个常

规暂停，这样第三节的两个必叫暂停都是奇才叫的

(3:36) [WAS] Jamison Substitution replaced by Haywood

(3:36) [MIA] E. Jones Substitution replaced by Butler

之后虽然多次球，也没有再叫暂停

(0:28) [MIA 87-76] Wade Dunk Shot: Made (38 PTS) Assist: D. Jones

(6 AST)

(0:17) [WAS] Ruffin Foul: Offensive (3 PF)

(0:17) [WAS] Ruffin Turnover: Foul (2 TO)

(0:17) [MIA] Team Timeout: Regular 第三节还没叫过常规暂停的热队在最后

17秒叫常规暂停布置最后一次进攻，短暂停可以留到第四节最后两分钟用，而这个常规

暂停不用到第四节也用不了，因为第四节最多只能叫三次常规暂停

(0:00) [MIA] Haslem Jump Shot: Missed

(0:00) [WAS] Haywood Rebound (Off:4 Def:8)

(0:00) End Period

第四节

(9:18) [MIA] Laettner Rebound (Off:0 Def:1)

(8:58) [MIA] E. Jones Turnover: Bad Pass (2 TO) 过了8分59秒琼斯传球出

界，

(8:58) Timeout: Official 官方暂停

(8:58) [MIA] Laettner Substitution replaced by Mourning

(8:58) [MIA] Butler Substitution replaced by Wade

(6:04) [MIA 94-83] E. Jones Free Throw 2 of 2 (10 PTS)

(5:50) [WAS] Jamison Jump Shot: Missed 过了5分59秒，但是一直没球

(5:48) [MIA] Wade Rebound (Off:2 Def:4)

(5:36) [MIA] E. Jones Layup Shot: Missed

(5:35) [WAS] Haywood Rebound (Off:6 Def:9)

(5:21) [WAS] Jamison Jump Shot: Missed

(5:19) [MIA] Mourning Rebound (Off:1 Def:4)

(5:03) [MIA] Mourning Turnover: Traveling (3 TO) 差不多过了一分钟，莫

宁走步

(5:03) [WAS] Team Timeout: Regular 就必须暂停，算作主队奇才的

(3:32) [WAS 91-94] Dixon Jump Shot: Made (15 PTS) Assist: Blake (2

AST)

(3:30) [MIA] Team Timeout: Regular 奇才连进三分，热队主动叫了暂停

进入最后两分钟，奇才因为在第三节叫了两次暂停，在最后两分钟只有一长一短两个暂

停了

(1:15) [WAS 95-94] Jamison Jump Shot: Made (10 PTS) Assist: Dixon

(1 AST)

(1:15) [MIA] Team Timeout: Regular 奇才反超，热队主动叫暂停

(1:15) [MIA] Mourning Substitution replaced by Laettner

(0:14) [MIA 97-95] E. Jones Jump Shot: Made (13 PTS) Assist: Wade

(4 AST)

(0:14) [WAS] Team Timeout: Regular 琼斯三分命中，奇才叫暂停

(0:14) [MIA] Laettner Substitution replaced by Mourning

(0:08) [WAS] Hughes Jump Shot: Missed Block: Mourning (2 BLK)

(0:08) [MIA] Team Rebound

(0:08) [MIA] Mourning Substitution replaced by Laettner

(0:08) [MIA] Haslem Substitution replaced by Dooling

(0:08) [WAS] Haywood Substitution replaced by Jeffries

(0:07) [WAS] Blake Foul: Personal (1 PF)

(0:07) [MIA 98-95] Wade Free Throw 1 of 2 (41 PTS)

(0:07) [MIA] Laettner Substitution replaced by Mourning

(0:07) [WAS] Jeffries Substitution replaced by Haywood

(0:07) [WAS] Team Timeout: Short 韦德第一罚命中后，奇才叫了短暂停布置

最后的战术，这是他们最后一个暂停

(0:07) [MIA 99-95] Wade Free Throw 2 of 2 (42 PTS)

(0:04) [MIA] Dooling Foul: Personal (5 PF)

(0:01) [WAS] Dixon Jump Shot: Missed

(0:00) [MIA] Mourning Rebound (Off:1 Def:6)

(0:00) End Period

补充一些：

球员叫短暂停的时候要喊： "20-second timeout"

至于100秒暂停和60秒暂停的区别，规则只有这样的条文：在每节超出必叫暂停的其它暂

停都是60秒暂停。Any additional timeouts in a period beyond those which are

mandatory shall be 60 seconds.

说“球员也可以叫暂停”有点反了，规则中主要是由球员来暂停，应该说“教练也可以

叫暂停”

规则：当球、或者球是由叫暂停的球队控制时，球员叫的暂停才是允许的，其它任何

时候的暂停请求都不予接受。（适用于长短暂停）

例外：主教练也可以要求暂停的时候是当比赛因为要实行Comments on the

Rules-N-Guidelines for Infection Control（防感染措施，即球员流血等）而中止时

A player's request for a timeout shall be granted only when the ball is

dead or in control of the team making the request. A request at any other

time shall be ignored.

EXCEPTION: The head coach may request a regular timeout if there is a

suspension of play to administer Comments on the Rules-N-Guidelines for

Infection Control.

我自己对这规则也不理解，因为比赛中明明常看到教练打暂停手势，打给自己球员看的

？请达人指教：这个规则怎么解释。

球员叫暂停的时候双脚在空中且身体任意部份越过了边线（包括中场线），所叫的暂停

将不接受。

防守方在下列情况下比赛中止时叫的暂停将不被接受：1、拖延比赛警告；2、收回一个

游荡的球；3、裁判不小心吹了哨；4、其它任何异常情况

如果球队的暂停数用完了还叫暂停的话，可以得到暂停，但将被判一个技术犯规，并且

暂停过后由对方球队开球。

如果进攻方在一得到球权（比如球还在后场界外、刚刚抢到篮板没有前进过、刚刚抢断

成功没有前进过）的时候马上叫了暂停，那么暂停后可以选择在前场开球或球出界的地

方开球，在前场开球还可以选择把球传到前场或后场，如果传到后场还会有8秒的过半场

时间；如果你得到球后有过动作，比如球已经从底线发出，或者运过球了，这时叫的暂

停，在暂停后你只能在你叫暂停的地方附近发边线球。

如果球员投篮或罚球时裁判不小心喘气吹了一下哨：球进了就算得分；球要是不进，双

方任意两名球员到中线跳球。

如果在比赛正在进行时非控球方叫暂停，而裁判脑子短路居然接受并示意暂停，那比赛

要中止，进攻方马上在重新在中止比赛地点最近的边线发球，24秒钟维持原来进行到的

时候。（进攻方吃亏了）

如果比赛进行中防守方叫暂停，而裁判脑子短路居然接受并示意暂停，并且当时球员正

在投篮或罚球；那么，如果球进了就算得分；如果投篮不进就要在中线由任意两名球员

跳球；如果罚球不进就算作干扰要重新罚一次。