山东省实验篮球队-山东省实验篮球队怎么样

山东高速男篮刘冠岑身高

山东高速男篮刘冠岑身高是2.00M。

刘冠岑，中国青年男子篮球队运动员，山东人。2011年U16国际青年男篮邀请赛冠军，2011年第二届亚洲青年（16岁以下）男篮锦标赛冠军。现效力于山东高速男篮。

刘冠岑在2009-10年中国高中篮球联赛山东省比赛中，与队友合作夺得冠军。2011至2010年3月，随队参加了在太原外国语学院举行的中国中学生篮球联赛，获得北大区亚军，连续两年进军全国总决赛。

2012带领山东省实验中学获得中国高中篮球联赛山东省比赛第一名，并荣获MVP的称号。

枣庄市第一中学的简介

1.基本情况

枣庄市第一中学始建于1952年，原为峄县中学，其前身为“黉学”，系元代私塾，距今已700余年。学校现有枣庄一中及枣庄一中新校两个校区，占地220亩，建筑（使用）面积6.2万平方米；现有78个教学班，在校学生4694人。共有教职工351人，其中专任教师293人，全国优秀教师3人，山东省特级教师1人，省级教学能手2人，具有高级职称教师71人，省市级劳模、优秀教师17人，市区学科带头人、拔尖人才、中青年专家、优秀班主任、优秀裁判员、教练员、课改标兵等30余人。

2、教育管理

（一）办学思路

学校全面贯彻教育方针，始终坚持“以德立校，全面育人”的办学思想，面向全体学生，全面推进素质教育，全面提高教育质量，把“志向高远、精神丰富、体魄健美、基础扎实、智能良好、特长突出、创造性强”作为育人标准，把“干部修政德、教师修师德、学生修品德”作为治校之本。积极推进教育改革，积极创建品牌特色学校。

（二）管理理念

树立“以人为本”的思想，科学设置调整管理机构，明确管理职能，促其高效运转，力争做到“人人有事做，事事有人管”。使管理制度化、规范化、人性化。

（三）管理模式

学校实行校长负责制，三级管理体制，双线运转模式。即党支部、校长、工会为一级，教师发展中心、学生发展中心、教导处、政教处、总务处为二级，年级组、教研组为三级，校长→教师发展中心→教导处→年级组→教研组→教师为教学管理线，党支部→工会→学生发展中心→政教处→年级组→班主任为德育工作线，形成了校长负全责，双线配合，全面参与的管理网络，既有决策层，又有监督层，又有落实层，确保通畅，管理精细化。

（四）管理特色

坚持民主管理，实行校务公开、财务公开、坚持教代会制度，群众基础好，工作思路清晰，注重用精神凝聚人，用文化塑造人，用感情联络人，追求“人本”管理，工作扎实，效果显著。

三、办学条件

学校有一流的教师队伍，硬件设施完善，是山东省规范化学校、山东省教学示范学校，山东省艺术教育示范学校，山东省田径、篮球传统项目学校，山东省电化教学示范学校。全体教师配备了手提电脑，建有较高标准的实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、艺术楼、报告厅、会堂、餐厅、体育馆、塑胶运动场、网络中心，班班通多媒体，考场监控系统、探究室全部按省规标准配备，两个校区共有藏书近15万册、300余种报刊杂志；管理科学，使用规范，能满足师生的教学需要，后勤保障有力，管理规范使用高效。校园环境文化氛围浓厚，力求净化、绿化、美化、平安、文明和谐。

四、办学特色

在教育转轨推进素质教育的过程中，让先进的教育理念武装教师，建立一支适应新形势的高素质的教师队伍是关键。为此，枣庄一中提出了“创多元育人品牌，建和谐书香校园”的办学特色。坚持干部修政德，教师修师德，学生修品德，树立了“以德立校”的办学思想，学校被评为山东省精神文明单位，山东省师德建设十佳先进集体 ，多人被评为国家、省市区师德标兵、优秀教育工作者、先进班主任。课任教师专业知识深厚，教学思想先进，具有扎实的基本功，综合能力强，具有科研能力，能熟知教育理论，教育规律，熟练地运用现代教育技术，组织课堂教学，激发学生兴趣，形成了一支结构合理，适应教育新形势的教师队伍。通过一系列的学习，促进教师建立新型的和谐的师生关系，规划学习型、专家型教师的奋斗目标。构建多元评价、多元人才体系。探索自觉主动的合作交流探究的学习模式，对每一个学生负责，给每个学生最宽广的发展空间，挖掘每个学生的潜能，激发每位学生的热情，使学生学习过程贯穿着主动、兴趣、快乐。真正体现了“以人为本”教育理念，体现以学生为主体的育人理念。

学校常年坚持班导会、校会、升旗制度，坚持高一新生军训，有计划地开展校内校外结合的丰富的德育教育活动，如清华砺志修学营、冬令营、夏令营等。

坚持开展卫生教育、爱校教育、法制教育、公德教育、成人教育、理想教育，形成了勤奋好学、活泼向上、文明礼貌、个性张扬的良好校风。

在广泛学习借鉴的基础上，学校组织骨干教师结合学校实际，进行集体攻关，探索符合本校校情、学情的教学模式。依据“先学后教”的理念和“合作探究”原则，学校探索出了“30+10+5”和“10+25+10”两种课堂教学模式，针对不同学科和课型组织部分教师进行实验，在实践中不断完善，不断总结，努力形成具有一中特色的教学路子。这两种教学模式，都强调突出学生课堂学习的主体地位，强调将新课的学习活动前置，突出预习、突出培养学生的自主学习能力和探究学习的能力，其中“10+25+10”教学模式，在历史、地理学科的试验中效果明显，实验教师积累了大量的实验数据和资料，为在更大范围内进行推广提供了参考。通过“磨课”，在枣庄一中打造出了一批精品课堂，大大提升了课堂教学效益，也让老师们尝到了甜头。

学校人人有教研活动计划，有教师行动研究课题，20余个市级立项课题，15个国家省级课题，《“美文怡情读写结合”作文实验》课题已经专家鉴定结题，并在全国中语会议发言推广，“10+25+10”和“30+10+5”教学模式受到市局肯定；今年，学校又成为国家社科基金全国教育科学“十二五”规划课题“基于认知过程的中学生科学学科能力的表现标准研究”的实验校。

学校鼓励教师发挥自我的专业优势，积极构建特色课程，开发了《楹联趣话》、《历代咏榴诗选读》、《化学与生活》、《物理与生活》、《新生导航》、语文、数学、物理、化学各科竞赛教程以及书法、摄影等校本课程；出版了师生书画作品集，较好地促进了学生全面自主的发展，个性得到进一步张扬。

学校采取措施，创造机会，搭建平台，努力培养“合格+特长”的人才，把独立思考、创新意识、提出解决问题的能力作为学生评价的重要标志，评价教师教学的重要标志。

学校制定了“特长生三年培养规划方案”、“技能创新实施方案”，举行了两届技能创新大赛，参加了区市“小发明、小制作、小课题”比赛，多人获奖，成绩优异，受到市区表扬。郭亚光同学有三项发明获国家专利，学校还收到各种发明创意5000余条，目前已有97条申请了国家专利。一大批同学在征文比赛、英语比赛、奥林匹克数学竞赛、理化生竞赛、综合实践活动评比中获奖，还有一批同学在自主招生中脱颖而出，多人获得降分录取或降分选专业资格，其中王晓冬同学获得过一本线上山大的优惠并成功考入山东大学，刚刚入学就以优异的表现被选为团支部书记、校园电视台主持人，并成功参与主持了包括山大110周年校庆在内的各种大型活动。学校连续13年获枣庄市教学质量优秀奖，同时也是“山东省平安校园”。

学校认真严格地落实体育课程方案和体育锻炼制度，常年坚持两操一课，每天1小时以上的体育活动；有计划地坚持开展运动会、校园舞、会操等大型比赛，开展乒乓球、篮球、羽毛球、排球、跳绳、拔河、登山等比赛；坚持体质测试，体检制度，降低近视眼发病率，达到了《国家学生体质健康标准》。我校被省教育厅命名为篮球和田径传统项目学校。学校还成功举办了首届体育冬令营，受到清华大学、北京大学、台湾大学知名教授的好评。在省市区的各项体育比赛中成绩突出，特别是我校的篮球，是全市冠军，代表枣庄市参加全省篮球比赛，取得优异成绩，扬名省内外，2010年清华大学篮球专业招生前5名，我校有2人入围分列1和4；程春同学在去年全省第八届残运会上摘取4金1银，又在今年全国残运会上夺得铜牌；在今年的全市中学生篮球比赛中，我校女篮男篮分获冠、亚军；在全市中学生田径运动会上，我校获得团体总分第二名，为历年来最好成绩。

学校坚持美育教育，除了开足开齐美育课程外，还成立了各种社团和兴趣小组，如军乐队、合唱团、模特队、剪纸小组等，坚持元旦、春节、教师节、榴花节等大型会演，书画比赛，举办枣庄一中艺术节，与市音协、美协、书协合作建立创作实践基地，与北京大学合作建立中长跑训练基地，成立了“创生”、“流岚”等文学社团，创办了《枣庄一中校报》、《枣庄一中艺术报》等刊物，学校被评为山东省艺术教育示范学校。一大批同学在各级比赛中获奖，在枣庄市第一届艺术特长生基本功比赛中，我校有15名同学获一等奖，音乐美术总分分获第二名；在今年举行的枣庄市第二届艺术特长生基本功比赛中，我校更是有39人次获一等奖，并一举夺得音乐和美术总分的两个第一名。

学校注重社会实践，精心规划，利用校内校外资源，认真实施，学校多次组织学生赴清华大学、北京大学、北京航天中心、奥体中心、上海世博会、复旦、同济、浙大等地开展砺志教育；组织学生走进冠世榴园、农家小院、大型工厂体验生活，认识社会，了解民生民情；组织学生进行了“峄城水质调查”、“峄城地质地貌矿产资源调查”、“高中生生活消费调查”等课题研究，取得了令人满意的效果。其中“峄城大沙河水质调查及治污建议”小课题获得全市一等奖。学校还针对学生的不同生活经历，分组走向社区，坚持服务的公益性原则，由学校统一安排，开展了丰富多彩的社区服务活动，并纳入课程体系，认真进行过程监督调控，认真进行效果评价，利用学分认定的杠杆推动其深入开展。

五、发展目标

坚持以科学发展观为指导，做好学校的持续、稳步、和谐发展；以规范制度建设为重点，在人文管理中注重依法办学、依规处事；以现代教育思想为引领，深入推进课程改革，全面提高教职工的育人素质水平；以保证优异的教育教学质量为核心，促进学生全面发展和学有专长；以建设特色校园文化为窗口，构筑和谐校园文明体系；以心理健康教育为抓手，营造师生快乐学习、愉快工作和健康成长的环境。认真贯彻“素质教育强校”的战略思想，拓展办学空间，让学校真正成为“学生喜欢、家长满意、教师依赖、社会认可”的人民满意学校。

按照现代学校发展的规律和趋势，把学校的发展建立在科学的具有长远生命力的基础上，从根本上、全局上进行谋划，使学校达到稳步前行、有所超越、不断创新的发展目标。为此，我们在十二五发展规划中制定的总目标是：

（一）实现五个一流定位。即：一流的规范管理、一流的教师队伍、一流的校风建设、一流的校园文化、一流的教育质量。

（二）坚持“六化”办学准则。即：素质教育科学化、教育思想现代化、学生发展全面化、学校管理人文化、教育手段信息化、校园环境育人化。

（三）巩固十二项办学成果。即：“山东省精神文明单位”、 “山东省师德建设十佳先进集体”、“山东省德育工作先进学校”、“山东省普法教育先进单位”、 “山东省规范化学校”、“山东省教学示范学校”、“山东省电化教学示范学校”、山东省艺术教育示范学校”、“山东省体育（篮球、田径）传统项目学校”、“山东省花园式学校” 、“山东省绿色学校”、“山东省平安校园”。

（四）各年度工作重点。即：2011年定为进一步完善制度建设年， 2012年定为喜迎60年校庆成果巩固年，2013年定为教育质量攻关年，2014年定为全面工作提升年，2015年定为各项工作优质年。

枣庄一中将以创建山东省教育示范县为契机，全面发动，继续深化教育改革，推进素质教育，提升办学水平，为把学校建设成全省一流的优秀学校而努力。

写一篇高中三年的体会和经历

从2006年到2009，三年的时光如白驹过隙。三年里，我在山东省实验中学这片沃土上成长，由刚踏入这个的校园时年少无知的花季少年，长成一个懂事、负有责任感的成年人，每一个辛酸的脚步，每一点进步与成功，都离不开实验中学给我的支持与培养。学校活动中最吸引我的是校本课程还有社团活动，我们有那么多的机会去做我们感兴趣的事情，去听一些普通课堂上听不到的课，京剧，手语，国学，心理……恨不得每门课都去学习学习。我在高一上下学期分别选修了京剧和手语课程。通过上学期的京剧课，我们了解了京剧的起源与发展，并学习了许多关于京剧的基本知识，欣赏了诸多名剧和段子，受益匪浅。下学期的手语课，我们不仅仅学会了用手语表示许多日常用语，使我们更便于与生活中遇到的需要帮助的聋哑人交流，而且，我认为这门实践课最重要的意义在于它净化了我们的心灵，让我们更贴近、残疾人的生活，更加理解他们的困难，让我们更懂得如何去帮助他们。在07年校元旦小品比赛中，我们班表演的小品《非常辩论》，取得了一等奖的好成绩，我作为演员之一也获得了全校唯一的“最佳女演员”称号。无论是小品的排练与演出，我都学到了很多东西，除了学到在表演方面的技巧，我认为我们的小品取得成功的最重要因素就是我们的团队精神，我们在排练中很注意默契的培养，在不断地磨合中我们知道了怎样去合作，因此在舞台上，不管是主角还是配角，我们都看起来是一个和谐的整体。要说高中来我最大的收获要数07年夏天作为校赴日友好交流代表参加的与日本的对口友好交流活动。07年5月，我们家作为学校指派的接待家庭接待了来自日本那贺高中的新谷麻有同学，在短短七天的接待交流中，麻有和我们建立了深厚的友谊，并且那贺高中与实验中学的关系也更加亲密，能为中日关系的发展做出我自己的贡献我深感荣幸。除此之外，我们的代表团在8月份也回访了日本，我们同样住在对口交流的日本家庭中，并且参与了那贺高中的课堂体验，参观了大阪、京都、东京的多个景点，那期间的一系列活动使我们体验了日本的民间生活，日本友人们的热情友好给我留下了深深的印象。热爱文体活动的我，每年校运动会都报名参加1500米长跑比赛，训练过程中锻炼并提高了身体素质，愉悦了身心。高中三年里我的学习成绩也是在不断进步的，在理科方面的天赋与潜力不断被激发，文学修养也有了很大的提高。我会努力并且有信心考取一所像实验中学一样适合我并且可以培养我的大学，继续努力学习，走好人生道路中的每一步，为社会发展和人类进步尽自己一份力！ 2pian)高中学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。

在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。我参加了党章学习小组，曾随党章学习小组到江西瑞金革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文化知识，将来投身建设革命老区，建设“四化”的思想。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了庆香港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。

学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”。

我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。

但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评。我们是跨世纪的人才，任重道远。今后我将朝“四有”方向继续努力。 3pian )进入幻境的高一:

高一,由初中向高中过渡的一年. 对于高中的任何事

情,我都充满好奇心. 一切事物都是一种毒药,诱惑着我,

等待我的行动.

高一,幼稚的高一,无知的我. 高一的目的就是快乐?

高一在我眼下慢慢地过去.曾经向爸爸许诺刻苦学习,"与

河津中学前20名相比"的我失败了.但是,我的高一充满了

快乐,充满了一种看不起一切的傲气.学习,似乎没有真正

被我重视过.整天嘻嘻哈哈,像小孩子一样,无忧无虑.

高一,在无所忧虑中飘走了......

逐渐醒悟的高二:

高二,终于从梦中醒来, 不知道这梦中的一年有何收获.

静静地深思,我如有所失,又若有所得,毕竟长大了一岁.

高二,成熟的高二,恍然大悟的我.经过高一的过渡期,我

逐渐了解了高中的学习,适应了高中生活,也懂得了许多道理.

对于学习,我已经很重视了.但是,对于学习,我没有采取足够

的行动,而是在被动中原地踏步. 对学习重视,是因为外界对

我的压力造成的.老师的谈话,父母的教导,同学的鼓励,对手

的嘲讽,......我要好好学习,不为别的, 就为了父母的养育

之恩,为了一句诺言.然而,我依然没有尽我的全力去做.

高二,在有忧无虑中逐渐飞走了......

下定决心的高三:

高三,被逼无奈的高三, 每当想到一年以后时,我就有点

害怕.难道我会让父母伤心,让老师失望,让同学排斥吗?

高三,激情燃烧的高三,发奋图强的我. 高三对于大多数

人来说,应该是长跑的冲刺阶段,终点已经指日可待.但是,他

们已经有些累了.对于我,高三似乎还只是长跑的一个 "加油

站".我几乎只是刚冲过起跑线,但我不会放弃,因为我有必胜

的信念, 不服输的信念.离终点远,是的,很远! 不过不要紧,

我的潜力还很大呢! 我刚起跑,充满活力与斗志,我会勇敢地

接受这份挑战,顽强地拼搏到底.

高三,正在充实而又糊涂中缓缓地往前走......

(三)高考的结束不代表一切结束

---人生还在继续

很多同学, 还有一些老师,他们都犯了一个完美的错误.

他们认为高考才是最后的归程. 其实,这种想法太美丽了.人

一辈子近百年,不只是高考主宰他,一生中还有许多很重要的

事情去做.高考会结束,但人生不会暂停.

爸爸妈妈都是大学生,他们都懂得好多道理.记得爸爸曾

给我和弟弟写过一句话: "人生的路虽然漫长,但要紧处却只

有几步,特别是人年青的时候 ......愿你们走好人生路的每

一步!"

是啊,人生在于拼搏.平凡人的一生是枯燥乏味的. 每个

人都经常思考人生,展望未来.那么人的一生应该怎样过呢?

这是个永恒的话题.

科学家, 勤奋钻研,将毕生的精力投入在科学研究中,为

社会做出了自己的贡献;

人民教师,培育人才,将自己的学术慷慨地传授给青年一

代,为国家培育出一批栋梁之才;

工人,默默无闻,将自己的一生奉献在经济发展中,在小小

的岗位上尽了自己的职责.

......

人,无论什么职业,无论什么生活,重要的不是他所拥有的,

而是他所奉献的,我想这可能就是人生的价值吧!

人生,难以权衡;人生,永无止境.

回忆过去---

回忆过去,我不会因为过去的失败而忧伤,也不会因为过去

的成功而欣喜,毕竟这一切都只是过去.

把握现在---

把握现在, 我会利用每一分每一秒,去做自己的本职工作,

把握机遇,时刻保持战斗状态;我不会让时间白白流逝.

展望未来---

展望未来,我心潮澎湃.我想着未来的我,未来的世界,未来

的一切.为了未来,我会努力!

我们不能改变过去,不能预知未来;我们只能把握现在!

山东省有哪几所重点高中

济南dao--实验中学，章丘四du中

潍坊--潍坊一中、潍坊中zhi学（以前的dao二中）都是百年老校，师资很专棒。

烟台属--烟台二中最好，其次是烟台一中。

青岛--青岛二中最好，后面依次是58中，9中，19中，15中，17中等

威海--一中，二中

枣庄--滕州一中，枣庄三中，薛城八中

日照--日照一中，市实验

淄博市--淄博一中,淄博六中和市实验

菏泽市--菏泽一中

军的经历

2008年以来，组织和带领全校师生员工，认真贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，使校园充满了生机和活力。龙腾虎跃激情燃，辉煌佳绩捷报传。校手球队先后在全国中学生手球锦标赛中夺得冠亚军，在山东省手球冠军杯比赛中获得冠军，代表潍坊市参加第22届省运会夺得男子手球冠军并获得精神文明代表队称号。校篮球队在省传统项目学校和省中学生篮球联赛中进入前八强。在山东省中学生机器人大赛中，我校代表队荣获金牌。在全国物理奥林匹克竞赛中，我校连续两届获得金牌学校称号，有四名同学获得全国一等奖，其中在第26届全国物理奥林匹克竞赛中，方冰同学以优异成绩获得最佳女生奖，代表山东省参加全国总决赛，获得银牌，创我市奥赛历史的最好成绩。

2008年学校先后投资1亿多元，开始新校区的建设工作，2009年10月，新校区竣工并交付使用。至此，我校占地近500亩，总投资2.5亿元，建筑面积15万平方米，办公楼、教学楼、实验楼、科技楼、艺术楼、学生公寓楼、餐厅、教职工宿舍楼等教育教学设施齐全，中百大型超市、市立医院门诊、昌邑市文化信息资源共享中心等生活服务设施完善。学校规模空前，现有136个教学班，在校学生7300名，教职员工560多人，实现了农村中学到城市现代中学的嬗变。

2009年，学校投资800多万元，装配了各类功能教室，充实了图书馆，修建了国际标准的田径运动场、足球场、篮球场、排球场、网球场、手球场等体育运动设施。全面落实新课程标准，整体推进课堂教学改革，有几十位名师走上昌邑市电视台举办的“文山杏坛”栏目，向全市的同行及社会各界人士介绍各自的育人经验，受到了全市人民的广泛赞誉。该年度，学校顺利通过了省教育厅组织的山东省规范化学校的验收。

2009年，学校实施了平安和谐、绿色人文校园建设，关注学生的全面发展，为学生的健康成长创设安全、安宁、和谐、人文的校园环境。注重校园人与自然、人际关系的和谐，倡导绿色、低碳生活，建设绿色人文校园，率先与潍坊保安公司签订协议，聘用22名专职保安常驻学校，实现了学校安全监督“全员、全程、全天候”无缝隙。其先进经验在全市推广。该年度学校先后被评为“山东省绿色学校”、“全国中小学平安和谐创建先进学校”。